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三甲中心小学:一所自带民族风味的学校

发布时间:2018-12-06   来源:椒江新闻网   作者:记者 栾旖旎  字体 TT

近日,浙江省民宗委下发《关于命名第一批省级民族团结进步创建重点培育单位的决定》。三甲街道中心小学荣获“第一批省级民族团结进步创建重点培育单位”称号,也是全市唯一一所获此殊荣的学校单位。

三甲中心小学,于1920年创办。现有在校学生2935人,其中少数民族学生共103人。近年来,三甲中心小学在民族团结进步示范单位创建进程中,以率先设立“民族团结进步宣传教育中心”,打造“民族+”的品牌课程,开展一系列民族社团活动等形式,让民族元素融入校园文化,为学校青少年群体营造浓厚的民族氛围。

建基地,营造浓郁民族氛围

2012年,三甲中心小学共筹资220多万元,建立了集家庭成长、学校提质、同心结对、企业体验、农村实践、社区服务“六位一体”的区级民族团结宣传教育中心。

在民族团结宣传教育中心内,设立了民族知识、民族风情、民族宣教等展示厅,以在校少数民族学生讲解,宣传少数民族政策、民族习惯等内容为重点,全面普及民族知识与文化。据了解,近3年来,民族团结宣传教育中心共接待参观2468人次。

少数民族玩偶摆件、民族元素贴纸……在三甲中心小学的民族图书馆内,每个细节都体现了浓浓的民族气息。在这里,学生除了自由阅读之外,还可以开展各类民族主题研讨、沙龙等活动。

黄雨婷,广西壮族人,是三甲中心小学的一名六年级学生。因父母均在椒江工作,便随行来此读书。她说,“不论是少数民族还是汉族小伙伴,在与他们聊天的过程中,感觉我们就是一家人。”

创课程,深入了解民族风情

民族+品德、民族+音乐、民族+美术……为了将民族团结教育和各学科教学有机结合,三甲中心小学推出“民族+”系列课程,把民族团结教育积极渗透到课堂教学和社会实践活动中,进一步推动在校学生对民族文化的喜爱之情。

“同学们,中国是个多民族国家,你们知道我们国家一共有几个少数民族吗?今天老师就给大家带来一首关于少数民族的歌曲……”近日,在三甲中心小学的音乐教室里,30余名学生在音乐老师的带领下,体验民族+音乐课程。

“我们的课程一周会开设2次。此前都是常规音乐课程,现在融入民族元素,多元化的民族风情会给学生带来不同的体验。”三甲中心小学音乐老师杨薇欧说,学校通过开展民族系列课程,一方面,让汉族同学深入了解其他多民族的风俗习惯,另一方面,促进少数民族同学更好地融入集体。

另外,三甲中心小学还推出“民族知识读物大家读”“民族团结影视大家看”“民风民俗大家说”“民族乐曲大家唱”等八大板块活动,引导学生树立民族团结的思想观念。

组社团,助力发展民族团结

2012年11月,三甲中心小学组建“民族之花艺术团”。以多彩民族文化结合活动,设立了“合唱社”“葫芦丝社”“民族舞社”“版画社”等28个社团。期间,组织学生参加民族团结进步宣传月活动启动仪式暨“中国梦民族情”大型文艺汇演、“同心·同梦·同行”大型文艺汇演等节目。

《民族服装秀》、《魅力越剧》、《心中有朵马兰花》《春江花月夜》……在活动中融入民族元素,震撼众人心灵,唱出民族情怀。三甲中心小学的学生们用自己所理解的民族文化表演形式,秀出魅力,散发团结精神。

三甲中心小学校长王正说,此前,考虑到三甲街道辖区内,有大量外来务工人员,其中部分涵盖少数民族家庭,所以学校加强民族团结进步教育,与校园文化相结合,把民族特色工作打造成学校的金名片,让少数民族学生在校也能够感受到家的温暖。接下来,学校还将继续完善民族校本课程,丰富校园民族文化活动,争取早日成为国家级民族团结进步创建重点培育单位。

 

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